Provocările educației în timpul conflictelor
Conflictul din Liban a dus la distrugerea locuințelor și la schimbări drastice în educația elevilor. Mohamad El Dirany, profesor de limba franceză, a relatat cum, în urma bombardamentelor, elevii săi au fost nevoiți să se adapteze rapid la învățământul online. Deși prezența era obligatorie, mulți copii se aflau în stare de șoc și nu reușeau să se concentreze. O mamă a protestat când a realizat că fiul ei nu putea învăța din cauza traumei. Chiar și după încetarea focului, atacurile au continuat, lăsând elevii într-o stare constantă de frică, ceea ce a condus la o adaptare a metodologiei de predare, axată pe bunăstarea emoțională a acestora.
Criza educațională din Niger
Ramatoulaye Anoubacar Maliki, profesor în Niger, a descris dificultățile întâmpinate la CEG4, unde elevii sunt adesea nevoiți să împartă bănci sau să stea pe podea din cauza lipsei de resurse. După un coup d’état în 2023, școala a rămas fără finanțare internațională, iar violența din regiune a crescut, afectând grav educația, în special pentru fete. Anul trecut, 76% dintre fetele din Niger s-au căsătorit înainte de a împlini 18 ani. Maliki a reușit să convingă o elevă să revină la școală după ce aceasta abandonase pentru a se căsători, subliniind importanța educației pentru viitorul familiei.
Impactul războiului în Ucraina
Olena Shabaieva, fostă profesoară din Kherson, a relatat cum invazia rusă a transformat radical educația în orașul său. După începerea conflictului, școala a servit ca adăpost pentru cei care fugeau de violență. Educația s-a desfășurat inițial online, concentrându-se pe suportul psihologic. După ce orașul a fost eliberat, provocările au inclus lipsa de resurse și riscurile continue reprezentate de ocupație. Cu toate acestea, elevii și părinții rămân neafectați, iar educația continuă să fie o prioritate.
Provocările educației în Afganistan
După preluarea puterii de către talibani în 2021, Samira, o tânără de 19 ani, a fost nevoită să caute oportunități educaționale alternative. Ea a fondat cursuri online pentru fete, în ciuda dificultăților de a găsi un spațiu adecvat pentru predare și a problemelor legate de conexiunea la internet. Samira a reușit să formeze un grup de 45 de studente, motivată de entuziasmul acestora. Provocările sunt numeroase, dar determinarea sa de a oferi educație fetelor rămâne puternică.
Concluzie
Educația în timpul conflictelor este marcată de provocări severe, dar profesorii continuă să se dedice formării elevilor, încercând să le ofere nu doar cunoștințe, ci și suport emoțional. Impactul acestor situații asupra tinerelor generații poate determina viitorul regiunilor afectate, subliniind importanța educației chiar și în cele mai dificile condiții.
